Vulnerabilidad de las edificaciones de San Fernando

Una vez que estudiados conceptos como vulnerabilidad, peligrosidad, valor y riesgo, es la hora de empezar la evaluar las edificaciones de nuestra ciudad.

Alumnos del E.R.R.T.I.S. analizando las edificaciones de San Ferando

Hemos seguido la metodología que un grupo de geólogas de la Universidad de Huelva (María Eugenia Aguilar, Cecilia de la Prada y María del Carmen Feria – Sillimanitas) utilizaron en un trabajo similar del municipio de Punta Umbría. En dicho trabajo se diferencian cinco tipos de edificaciones en función de su vulnerabilidad ante las olas de un tsunami. En este caso, entendemos vulnerabilidad como la capacidad que poseen las construcciones consideradas de resistir el impacto de una o varias olas de gran energía sin experimentar daños graves en su estructura. Por lo tanto los niveles considerados serán:

• El nivel 1 de vulnerabilidad, o vulnerabilidad muy alta, correspondería a construcciones sin cimentación, estructuras de madera o chapa y, en general, aquellas con una muy baja resistencia ante el impacto de un tsunami. Dentro de este grupo están por ejemplo los chiringuitos de playas, kioscos, edificios en ruinas o marquesinas.
  
  
• El nivel 2 de vulnerabilidad, o vulnerabilidad alta, corresponde a viviendas y edificios de otros usos que poseen una única planta y que están construidos con materiales convencionales.
  
  
• En el nivel 3 de vulnerabilidad, o vulnerabilidad media, se incluyen adosados y viviendas de 2 plantas.
  
  
• Dentro del nivel 4 de vulnerabilidad, o vulnerabilidad baja, se incluyen bloques de edificios de 3 y 4 plantas.
  
  
• Por último, el nivel 5 de vulnerabilidad, o vulnerabilidad muy baja, corresponde a los edificios menos vulnerables ante un posible tsunami en San Fernando, que son aquellos bloques de edificios de 5 plantas o más. 

 

El E.R.R.T.I.S. trabajando con soporte informático en 

los ordenadores de la biblioteca del Centro.

La idea es identificar con herramientas digitales como Google Maps y Street View los diferentes edificios de la ciudad y asociarles un nivel de vulnerabilidad. Posteriormente dicha información se pasará al plano A3 que cada uno tiene mediante un código de colores. Antes de terminar cada zona hay que realizar salidas de campo para corroborar que la información digital por satélite manejada es fiel a la realidad. Y por último, se unificarán todas las zonas A3 y se pasará todos esos datos a un plano A1 del municipio.

Conferencia del Prof. Javier Gracia

Esta mañana hemos tenido el placer de contar con la presencia del Profesor Javier Gracia en nuestro centro. Ha venido a hablarnos sobre “tsunamis en las costas de nuestra provincia”.

Javier Gracia Prieto es geólogo, en concreto geomorfólogo, y trabaja como profesor titular del departamento de Ciencias de la Tierra de la UCA. Es un científico de renombre nacional y ha escrito varios libros y publicado multitud de artículos en revistas científicas de repercusión internacional. Es un referente para cualquier geólogo de nuestra provincia.

En el salón de actos del IES Las Salinas no cogía un alfiler. Unos 120 alumnos de distintos centros de enseñanza, Blas Infante, Mª Zambrano y los nuestros, abarrotaron la sala para escuchar a un investigador que lleva años estudiando los tsunamis de nuestras costas. La conferencia duró una hora y media y no defraudó. Posteriormente los asistentes realizaron preguntas y no dejaron pasar la oportunidad de echarse fotos con el ponente.

 Los alumnos del E.R.R.T.I.S. con Javier Gracia al finalizar su conferencia.

Estudio de nuestro IES (I)

Después de realizar la zonación y reparto en A3 del municipio lo primero que hicimos es analizar nuestro instituto. Ver qué vulnerabilidad presentaba frente a la inundación por tsunami.

Foto por satélite del IES Las Salinas tomada con Google Earth

Lo primero que hicimos es hacernos con un plano del mismo. En este caso, y hasta encontrar otro mejor, hemos utilizado un plano básico donde se representan en planta los edificios, pistas deportivas y aparcamientos de nuestro centro.

Como el plano no tiene cotas, antes de nada había que elegir un punto o zona de referencia. Salimos por fuera y vimos que la parte más baja coincidía con la parilla que limita el centro con la avenida Pery Junquera. Interiormente esta linde coincide con un pasillo de aparcamientos para vehículos que existe entre el Módulo I y dicha avenida. Tomando como referencia esa parilla, a la que se dio el valor de “0 metros” a todo su largo, y con ayuda de un flexómetro, se empezó a medir las diferentes zonas elevadas del centro.

    Estudio de la zona topográficamente más baja del centro. Coincide con 

la cota del acerado de la avenida de Pery Junquera.

Somos conscientes de que el método no es muy ortodoxo, pero nuestro objetivo no es sacar un plano topográfico del centro sino identificar las zonas relativamente más elevadas del recinto.

De esta forma se empezó midiendo el parking de los profesores, la entrada principal y los alrededores del Módulo III. Se entró en el Taller de Madera para medir la altura de su primera planta.

 Planificando el trabajo

 El vértice más oriental del centro es una de las zonas 

más elevadas de nuestro recinto educativo.

 Haciendo cálculos en el pasillo de entrada

 Midiendo el muro de contención que existe en el extremo 

oriental de los Módulos II y III

Midiendo la altura de la pasarela elevada 

del Taller de Madera.

Zonación en formato A3

En la segunda sesión de gabinete se ha dividido el mapa hipsométrico del municipio en varias zonas y se han fotocopiado en formato A3. Posteriormente se han repartido y cada uno ha rotulado la curva de nivel de 10 metros en la hoja que le ha tocado. Con esta zonación ellos puedan trabajar de forma individual en casa, o por parejas en el centro, de forma más práctica y cómoda que con el mapa A1.

 

Realizando trabajos de gabinete en el laboratorio de Biología y Geología.

A partir de aquí la idea es que ellos estudien la superficie inundable de su plano A3 y clasifiquen las edificaciones de dicha área según su vulnerabilidad; es decir, aquella situada entre los 0 metros y los 10 metros de altura con respecto al nivel del mar.

Zonas potencialmente inundables

Partiendo de los estudios de varios investigadores, entre ellos el geomorfólogo Javier Gracia Prieto, la actividad tsunamigénica se remonta como mínimo, al Pleistoceno. Esta actividad sísmica procede de una zona del Atlántico denominada Banco de Gorringe y de sus alrededores. Según este autor, existe un abundante registro morfosedimentario de tsunamis históricos anteriores a 1755 a lo largo del litoral atlántico gaditano que permiten estimar un periodo de retorno de grandes tsunamis de entre 1500 y 700 años (incluso algunos autores apuntan a cifras inferiores: 500 años). Basándonos en estos datos es obvio que vivimos en una zona de riesgo real y que debemos tomar cartas en el asunto.

A primeros de abril empezamos la fase práctica del proyecto. Lo primero que hicimos fue coger el mapa hipsométrico del municipio que los compañeros del Profundiza del año pasado diseñaron. Se trata de un mapa con cotas topográficas al que se le trazó, a mano, las curvas de nivel de 0, 10, 20 y 30 m.

Mapa hipsométrico del municipio de San Fernando elaborado por el S.G.T.

Para realizar nuestro mapa de vulnerabilidad vamos a tomar como referencia el tsunami de 1755, el asociado al denominado Terremoto de Lisboa. Investigadores sobre el tema hablan de que en los últimos 20 siglos podría haber habido casi 20 tsunamis, de los cuales tres fueron de importancia relevante; entre los más devastadores está el de 1755.

Recreación artística del tsunami de Lisboa de 1755. (Getty Images)

En este maremoto, según los estudios y escritos de la época, la altura del mar se elevó unos 9 metros en la ciudad de Cádiz. Tomando esa premisa, nosotros vamos a tomar la curva de nivel de 10 metros como referencia para nuestro trabajo.

Observando nuestro mapa hipsométrico nos damos cuenta de que más de la mitad del termino municipal se encuentra por debajo de los 10 metros de altura respecto al nivel del mar. Zonas como Camposoto, Bahía Sur o Gallineras, entre otras, quedaría gravemente afectadas por una inundación por tsunami.

Observando las zonas potencialmente inundables de nuestra ciudad.



 

Estreno en San Fernando de la Gran Ola

El IES Las Salinas y el centro de adultos María Zambrano acudieron el día 4 de abril al estreno matinal del documental “La Gran Ola” en los cines Ábaco. La asistencia al evento fue un gran éxito, con más de 300 alumnos y una veintena de profesores. El Diário de Cádiz se hizo eco del evento: http://www.diariodecadiz.es/sanfernando/Prevenidos-gran-ola_0_1123988208.html

                                              El IES Las Salinas en el estreno del documental "La Gran Ola"

Desde que conocimos a Fernando Arroyo, en octubre del año pasado, hemos estado esperando el estreno de su documental, “La Gran Ola”. En un principio sólo se iba a proyectar en los cines de Cádiz y Chiclana; pero tras hablar con Fernando y explicarle la imposibilidad de que un chaval de secundaria se pudiera desplazar a otro municipio a ver el documental y la importancia que para nosotros tenía el difundir la cinta en nuestra ciudad, accedió a mandarla sin nunguna pega.

Nos pusimos en contacto con los encargados de los Cines Ábaco, del centro comercial Plaza de San Fernando, y vimos buena disposición. Posteriormente hablamos con el encargado de la distribución de la cinta, Carlos Pulido, y llegamos a un acuerdo. Conseguimos que La Gran Ola se proyectase en sesión matinal en los Cínes Ábaco a un precio reducido para grupos de escolares.

Centro de Adultos Mª Zambrano posando con los pósters del 

documental antes de entrar a la sala de cine. 

 

Detalle del interior de la sala durante la proyección.

Para más información sobre el documental entrar en el Facebook de la Gran Ola o en el  Blog de La Gran Ola

Clases magistrales

En mes de marzo, con tres sesiones de dos horas cada una, se asientan los conceptos teóricos en los que vamos a basar nuestro trabajo: teoría de la Tectónica de Placas, terremotos y ondas sísmicas, generación de tsunamis, tsunamis históricos en nuestras costas y conceptos como vulnerabilidad, peligrosidad, riesgo, exposición, desastre, etc.

Se trata de clases magistrales que se imparten en las aulas del centro en horario de tarde. Durante esta sesiones los chavales van adquiriendo los conocimientos fundamentales para poder entender estos procesos geológicos y, al mismo tiempo, van relacionandolos con hechos históricos de nuestra zona. En estas primeras clases el tandem “profesor-alumnos” va tomando cohesión.

El equipo E.R.R.T.I.S.

El día 17 de febrero el director del centro nos comunica, vía Servicio de Ordenación Educativa, que estamos dentro del listado definitivo de centros sede de Cádiz y grupos seleccionados para el desarrollo del programa Andalucía Profundiza 2016/2017.

Los miembros que componen el E.R.R.T.I.S. De izquierda a derecha: 

Manuel Jesús, Serio, Alejandro, Iván, José Ángel y Antonio.

Inmediatamente se crea un grupo de whatsapp con los integrantes definitivos del equipo con el nombre E.R.R.T.I.S. (Equipo de Reducción de Riesgo por Tsunami del Instituto Las Salinas). Se trata de un grupo de 6 alumnos que cursan 4º de la ESO en el IES Las Salinas de San Fernando:

• Antonio Lebrero Gómez
• Alejandro Cheza Núñez
• José Ángel Rodríguez Herruzo
• Sergio Aparicio Palomino
• Manuel Jesús Álvarez Alias
• Iván Richarte Vidal

Una vez creado el grupo se plantea el mejor día para quedar por las tardes entre semana. Se ofertan dos días, lunes y miércoles, y por mayoría se decide que las clases del “Profundiza” serán los miércoles de 16:00 a 18:00.

La primera sesión, a modo de toma de contacto, se celebra el 22 de febrero y dura aproximadamente una hora. En ella se plantea la metodología de trabajo y se exponen los objetivos que se pretenden conseguir con el proyecto.

Cómo comienza todo

A finales de diciembre de 2012 me enteré que en el Aulario Sur del Campus de Puerto Real miembros de Protección Civil, entre otros, iban a dar una charla sobre riesgos sísmicos. Ese día entraba algo más tarde al instituto y decidí, aún sabiendo que me perdería a la mitad de los ponentes, asistir para ver qué podía aprender. Como geólogo y docente el tema me gustó mucho y, sobre todo, me llamó la atención el entusiasmo de uno de los ponentes: José Antonio Aparicio.

No pude acabar de escucharle y tuve que volver al centro a trabajar pero me quedé con el nombre y a la mañana siguiente lo busqué por internet y me decidí a llamarlo e invitarlo a un café para seguir hablando de los temas que nos apasionaban a ambos. Quedamos dos días después y charlamos en una cafetería ampliamente, y fue allí donde le propuse que viniese a dar una charla a mis alumnos. Él se prestó encantado y presentó una gran disponibilidad.

El 14 de enero de 2013 vino por la tarde a las 17:00 horas al IES Las Salinas a dar su primera charla. Fue tal el éxito que los alumnos y profesores demandaron una segunda; que sería dos días después. Todos quedaron encantados e impresionados por las historias que José Antonio nos contó sobre el tsunami de Cádiz de 1755.

 Salón de actos del IES Las Salinas escuchando la conferencia de J.A. Aparicio

Pasó el tiempo y entre proyectos de Cristalografía y proyectos musicales no se me iba de la cabeza el hacer algún día algo sobre tsunamis en la Isla. Pero fue el año pasado, cuando en octubre de 2016, José Antonio Aparicio me manda una invitación para asistir a unas conferencias sobre tsunamis en nuestras costas en la Casa de Iberoamérica de Cádiz. El “cartel” de esa tarde era para quitarse el sombrero: Javier Gracia Prieto, Juan Vicente Cantavella Nadal, Javier Benavente González y Jorge Nicolás Sánchez Salas.

El miércoles 26 de octubre asistí con cuatro de mis alumnos a estas conferencias. Dichas charlas estaban enclavadas dentro de los eventos que con motivo del primer “Día Mundial de Concienciación sobre los Tsunamis" se celebrarían en Cádiz. Este evento, junto con otros más que se celebrarían durante puente de todos Los Santos, estaban organizados por el IERD y el CEIMAR, en colaboración con la Universidad de Cádiz, el Ayuntamiento de Cádiz, la Fundación Municipal de Cultura y la Casa de Iberoamérica.

Detalle de la sala de la Casa de Iberoamérica el pasado 26 de octubre.

Los ponentes no defraudaron y mis alumnos y yo salimos encantados. Una vez fuera pudimos charlar con los protagonistas de esa tarde. En este caso tuvimos un interés especial en conocer más acerca del trabajo que, fuera de programa, Fernando Arroyo nos comentó que acababa de terminar.

Fernando Arroyo Castilla, director de cine y miembro de la Productora Twizé Films, nos habló de su nuevo trabajo: “La gran ola”. Documental científico que habla del impacto que tendría en la actualidad un tsunami como el de 1755 en Cádiz. ¡Y lo mejor de todo es que nos invitó al estreno!

¡Qué más quería para empezar un proyecto sobre tsunamis en San Fernando! Este era el momento. Empecé a formar un equipo de chavales que quisieran estudiar la vulnerabilidad de su ciudad frente a una hipotética inundación por tsunami y en enero de este año 2017 presentamos nuestro proyecto al programa Andalucía Profundiza: “Preparándonos para lo inevitable; Mapa de vulnerabilidad del municipio de San Fernando en caso de inundación por tsunami”